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제도소개
제도의 정의와 도입 배경, 운영 원칙
정의
코호트러닝은 개별 수강 방식과 달리, 같은 시점에 시작해 같은 일정으로 학습을 마치는 기수(코호트) 단위 운영 방식입니다. 제출물·참여·상호 리뷰를 평가 근거로 활용하는 방법을 협의하며, 실제 적용 여부는 과정별로 안내합니다.
도입 배경
- 학습 일정과 과제를 동료와 공유하는 운영 방법을 검토합니다.
- 과제와 수행 기록을 평가 근거로 활용할 범위를 검토합니다.
- 수집할 기록과 피드백·평가에 활용할 방법을 과정 설계 단계에서 정합니다.
기본 사양
- 운영 주체
- 국제능력평가원(IIA Korea)
- 운영 형태
- 기업·기관 도입 협의
- 운영 기간
- 과정별 안내·도입 협의
- 코호트 정원
- 과정별 안내·도입 협의
- 연계 제도
- 과정평가형 특화 자격·AJPI 연계 여부 협의
동기 그룹 편성
직무 분야와 학습 목표에 맞춰 그룹 구성과 정원을 협의합니다.
동일 일정 진행
학습 범위와 과제 마감을 함께 확인할 수 있도록 일정을 설계합니다.
워크룸 협업
산출물 공유·동료 리뷰·피드백에 사용할 도구와 지원 범위를 협의합니다.
수행 데이터 축적
제출물·참여·리뷰 기록의 수집 방법과 평가 활용 범위를 협의합니다.
02
운영과정
아래는 도입 협의를 위한 운영 흐름 예시입니다. 실제 단계·지원 범위·결과 제공 방식은 과정별 안내를 따릅니다.
- 01
수요 협의 · 코호트 설계
기업·기관의 직무 요구를 확인하고 대상 능력단위와 운영 일정을 확정합니다.
- 02
모집 · 사전진단
참여자를 모집하고 직무 역량 사전진단을 실시해 코호트를 편성합니다.
- 03
오리엔테이션
학습 목표, 산출물 기준, 평가 규정, 워크룸 사용법을 공유합니다.
- 04
주차별 학습 · 과제 수행
능력단위별 학습과 실무 과제를 병행하고 튜터 피드백을 제공합니다.
- 05
중간 내부평가 · 보완
제출물 기준 내부평가를 실시하고 미달 영역에 보완 학습을 배정합니다.
- 06
최종평가 · 리포트 발급
종합평가를 실시하고 개인별 역량 리포트와 기관 운영 결과보고서를 발급합니다.
| 주당 학습시간 | 과정별 학습 일정에서 확인 |
|---|---|
| 운영 방식 | 학습 도구·실시간 세션 구성 협의 |
| 튜터 배치 | 지원 인원·역할은 과정별 안내 |
| 산출물 제출 | 필수 제출물·분량은 과정별 안내 |
| 완주 기준 | 출석·과제 요건은 과정별 규정 확인 |
03
평가체계
아래는 평가 항목을 구성하기 위한 검토 예시입니다. 실제 항목·배점·수료 기준은 과정별 평가 규정을 확인합니다.
| 평가 영역 | 배점 | 평가 방법 | 판정 기준 |
|---|---|---|---|
| 산출물 완성도 | 과정별 안내 | 튜터 루브릭 채점 | 능력단위 수행준거 충족 여부 |
| 참여·협업 | 과정별 안내 | 워크룸 활동 기록 | 출석률, 상호 리뷰 제출 건수 |
| 중간 내부평가 | 과정별 안내 | 과제형 내부평가 | 중간 수행 수준 확인 |
| 최종 종합평가 | 과정별 안내 | 종합 과제 + 발표 | 직무 수행 종합 능력 |
합격 · 수료 기준
- 합격·수료 점수와 영역별 최소 기준은 과정별 평가 규정에서 확인합니다.
- 출석 요건과 필수 제출물, 미충족 시 처리는 과정별 안내를 따릅니다.
- 재참여·보완과제·재평가 가능 여부와 신청 조건은 운영기관에 확인합니다.
품질관리 · 사후관리
- 루브릭 안내 시점과 결과·평가 사유의 제공 범위는 과정별로 확인합니다.
- 이의 신청 방법·접수 기한·처리 기간은 과정별 평가 규정에서 확인합니다.
- 기관 보고서 제공 여부와 포함 항목은 도입 협의에서 정합니다.